"No Portugal não democrático, no Portugal pré-União Europeia e pré-Comunidade Europeia havia ensino de excelência apesar do regime político em que se vivia e isso era possível porque numa escola era desejável reforçar a própria cultura de excelência da escola. Não estou seguro que aconteça hoje o mesmo em muitas escolas portuguesas e europeias", afirmou o presidente da Comissão Europeia, José Manuel Durão Barroso..Durão Barroso, que falava na cerimónia de entrega do donativo do prémio europeu Carlos V à CAIS e à Escola Secundária de Camões, em Lisboa, recuou ao tempo em que ele próprio estudava no então chamado "Liceu Camões", onde beneficiou de "uma educação de exigência" numa "boa escola".."Estamos a falar de antes do 25 de Abril, de uma sociedade portuguesa que não conhecia ainda a liberdade, estamos a falar de uma escola pública (...) num período em que ainda não havia democracia e, no entanto, estou a dizer que foi uma boa escola", frisou..Pois, continuou, embora algumas liberdades estivessem "cortadas" e se vivesse num regime ditatorial, "havia na escola uma cultura de mérito, de dedicação, de trabalho".."Penso que foi uma pena na evolução posterior não ter sido sempre possível conciliar a indispensável democratização do ensino com o mesmo nível de exigência", acrescentou, considerando que apesar do nível de educação mais elevado que existe hoje em dia e das "possibilidades imensas" que são oferecidas aos jovens perdeu-se alguma coisa em termos de "exigência, do rigor, da disciplina, do trabalho"..Referindo-se não só a Portugal como a toda a Europa, o presidente da Comissão Europeia defendeu, ainda, que a melhor forma de conseguir bons resultados em matéria de educação é investir-se nas escolas e nos professores.."É aí que está a chave, não é tanto como às vezes se sugere com alguns grandes programas, com alguns grandes modelos, com mais e mais controlos, é dar tempo à escolas e aos professores. Porque os professores querem naturalmente ensinar, essa é a sua vida, a sua aspiração", disse..Desta forma, sublinhou, "o Estado deve dar uma ajuda complementar, mas não pode ter a pretensão de controlar aquilo que faz cada professor na sua sala de aulas"..VAM // JLG